Influence des implantations
cochléaires sur le développement socio-affectif
de l'enfant sourd"
Le CTNERHI mène depuis 1998, à la demande du Ministère
des Affaires Sociales, une étude de suivi longitudinal sur
10 ans des 50 premiers enfants sourds pré-linguaux implantés
à partir d'avril 1998 dans les CHU de Trousseau (Paris), E.
Herriot (Lyon), St Charles (Montpellier) et Purpan (Toulouse).
Les enfants devaient avoir une surdité acquise avant 2 ans,
une implantation avant 7 ans, et ne pas présenter de troubles
associés.
Un échantillon de référence était composé de 30 enfants sourds
non implantés.
L'article traite du développement psychologique et particulièrement
socio-affectif de l'enfant.
L'objectif est de vérifier l'innocuité des implants cochléaires
sur les capacités de l'enfant à s'adapter aux conditions de
vie familiale et scolaire.
"Influence des implantations cochléaires sur le développement
socio-affetif de l'enfant sourd " Handicap - revue de sciences humaines et sociales -
N° 99 - 2003* - Benoît Virole, Annick Bounot, Jésus
Sanchez
Résumé : l'impact des implantations cochléaires chez
l'enfant sourd sur le développement psychologique est appréhendé
à partir d'une mesure de profil socio-affectif (PSA) réalisée
tous les six mois pendant deux ans après l'implantation sur
un groupe de 47 enfants sourds profonds prélinguaux dans quatre
sites hospitaliers français.
Les résultats globaux attestent de résultats normaux comparativement
à une population d'enfants entendants ainsi qu'une amélioration
de l'adaptation socio-affective générale de la majorité des
enfants sourds au fil du temps après la pose de leur implant
cochléaire.
L'amélioration concerne surtout l'humeur et les capacités
d'intégration avec les autres enfants.
Sur l'ensemble du groupe, six cas sont nettement déviants
sur l'échelle adaptative globale après l'implantation cochléaire
sans toutefois que celle-ci puisse être directement incriminée.
Au fil du temps, quatre d'entre eux conservent des profils
anormaux sur au moins un facteur du profil socio-affectif
mais tous retrouvent des scores globaux normaux.
Enfin, il semble que la précocité de l'implantation soit bien
corrélée avec la qualité de l'adaptation socio-affective ultérieure.
*cette étude fait partie du protocole de "suivi longitudinal
sur dix ans d'enfants sourds pré-linguaux implantés" sous
la direction scientifique de Jésus Sanchez, dont une présentation
en a été faite dans le N°98 (J. Sanchez, A. Bounot, V. Ansel
(2003), Suivi longitudinal sur dix ans d'enfants sourds pré-linguaux
implantés, Handicap, Revue de sciences humaines et sociales,
98, 63-69)
Influence des implantations
cochléaires sur le développement socio-affectif
de l'enfant sourd"