Action connaissance formation pour la surdité

Sélection d’articles de la revue Connaissances Surdités au sujet de la surdité, classés par thèmes.

 

Audition

postbulletsImplantation cochléaire et surdité congénitale, comparaison de deux populatiosn, par Wissame El Bakkouri, Connaissances Surdités n° 36

postbulletsImplantation cochléaire pédiatrique au Royaume-Uni en 2012, par Gérard O’Donoghue, Connaissances Surdités n° 39

postbulletsRésultats spécifiques de l’implant cochléaire dans la population d’enfants implantés avant l’âge de deux ans par Michel Mondain, Connaissances Surdités n° 39

postbulletsLes capacités verbales et visuo-spatiales en mémoire de travail des enfants sourds munis d’un implant cochléaire, par Stéphanie Pouyat-Houé, Connaissances Surdités n° 39

postbulletsDes nouvelles du GEORIC 2012 : l’implantation bilatérale, Connaissances Surdités n° 40

postbulletsCapacités auditives fonctionnelles dans le silence et dans le bruit, par Isabelle Prang, Connaissances Surdités n° 40

postbulletsImplant cochléaire pédiatrique : indications particulières par Nathalie Loundon, Connaissances Surdités n° 41

postbulletsImplant cochléaire et troubles associés : quels résultats ? Une expérience de Lyon, par Geneviève Lina-Granade, Connaissances Surdités n° 41

postbulletsIdentification des troubles associés chez l’enfant sourd porteur d’un implant cochléaire, par Marc Montfort, Connaissances Surdités n° 41

postbulletsUne période critique pour l’implantation cochléaire de l’enfant, par Anu Sharma et Julia Campbell, Connaissances Surdités n° 42

postbulletsInnovations technologiques, par Naïma Deggouj, Connaissances Surdités n° 42

postbullets

Les dépistages néonatals : particularités du dépistage auditif, par Michel Roussey, Président de l’AFDPHE, Connaissances Surdités n° 47

postbulletsModalités du dépistage néonatal des surdités : vers l’élaboration d’un protocole de bonnes pratiques, par Thierry Van den Abbeele, Hôpital Robert Debré, Connaissances Surdités n° 47

postbulletsLa phase de l’annonce et ses rendez-vous, par Pascal Schmidt, Connaissances Surdités n° 48

postbulletsEnquête en Haute-Normandie sur la qualité de la formation des professionnels et le ressenti des parents par Yannick Lerosey, CHU Rouen, Connaissances Surdités n° 48

postbulletsDépistage néonatal de la surdité : expériences régionales par Yannick Lerosey, CHU Rouen, Connaissances Surdités n° 50

postbulletsIntelligibilité de la parole d’enfants sourds porteurs d’un implant cochléaire unilatéral et d’enfants normo-entendants, par C. Legendre, I. Prang, A. De Lamaze, J. Vaissière et N. Loundon, Connaissances Surdités n° 50

 

Culture

 postbulletsDu récit graphique en littérature jeunesse, par Philippe Geneste, Connaissances Surdités n°41

postbulletsCompte-rendu salon littérature jeunesse et handicap, par Brigitte Aubonnet-Cabrolié, Connaissances Surdités n°42

 postbulletsFocus sur la Compagnie Les Toupies, par Brigitte Aubonnet-Cabrolié, Connaissances Surdités n°44

Lpostbulletsa surdité à l’affiche, Connaissances Surdités n°51

postbulletsPar-delà les signes, recueil d’articles sur l’histoire silencieuse, par Y. Bernard, Connaissances Surdités n°53

postbulletsLittérature jeunesse, par Brigitte Aubonnet-Cabrolié, Connaissances Surdités n°53

postbulletsLa langue, une question qui divise, par Nicole Farges, Connaissances Surdités n°54

 

International

 

postbulletsLes sourds au Mali, par Stéphanie Pouyat-Houé, Connaissances Surdités n°38

postbulletsUn témoignage venu d’Allemagne : Phipp Szymanski, par Ginette Marlin, Connaissances Surdités n°38

postbulletsDes nouvelles d’Ortho Bénin France, par Marie Bazille et B. Aubonnet-Cabrolié Connaissances Surdités n°44

postbulletsAilleurs… L’actu d’Ortho-Bénin France, par Brigitte Aubonnet-Cabrolié, Connaissances Surdités n°48

postbulletsWolofonie 2014, par M. diop, Hannah Bieche, Lucie Duscapin, Marie Giron, Mathilde Meynadier et Marion Villegas, Connaissances Surdités n°50

postbulletsAudition solidarité, Connaissances Surdités n°51

postbulletsPrise en charge de l’enfant sourd au Bénin : pratique actuelle, par ………………………., Connaissances Surdités n° 51

postbulletsLa prise en charge des enfants sourds dans les pays d’Afrique de l’Ouest, par E. Manteau-Sépulchre  et B. Aubonnet-Cabrolié, Connaissances Surdités n° 53

postbulletsLa prise en charge de la surdité et éducation des jeunes sourds au Burkina Faso,  par E. Manteau-Sépulchre  et B. Aubonnet-Cabrolié, Connaissances Surdités n° 54

 

Médecine, sciences et techniques

postbulletsPréconisations pratiques pour dépister et adapter le projet rééducatif et éducatif des enfants avec déficiences combinées, par Françoise Denoyelle, Connaissances Surdités n° 34

postbulletsSurdité profonde après une méningite bactérienne, par Briac Thierry, Connaissances Surdités n° 36

postbulletsL’étude lors de la naissance, des troubles de l’audition règle-t-elle tous les problèmes  du dépistage de la surdité de l’enfant ?, par Lucien Moatti,Connaissances Surdités n°37

postbulletsUtilisation du test Vanfibr en pratique clinique auprès d’enfants sourds porteurs d’un implant cochléaire, collectif, Connaissances Surdités n°38

postbulletsDéfinitions et facteurs de risque de troubles associés, par Nadine Cochard, Connaissances Surdités n°41

postbulletsLe syndrome de Usher de type 1 chez l’enfant par Jacques Leman, Connaissances Surdités n°43

postbulletsQuelques réflexions et hypothèses sur la remédiation et la notion de vivariance, par Alain Berthoz, Connaissances Surdités n°43

postbulletsModalité de prise en charge, d’accueil et d’accompagnement des personnes porteuses de déficiences combinées, par Joëlle Tour-Vincent, Connaissances Surdités n° 44

postbulletsRetentissements psychologiques des déficiences sensorielles combinées et accompagnement des familles, par Isabelle Vergriette,Connaissances Surdités n°44

postbulletsDifficultés d’accès au langage oral de l’enfant sourd implanté cochléaire par M. Simon, E. Charrière, E. Lasserre et J. Cousin, Connaissances Surdités n°45

postbulletsImplant cochléaire et troubles associés : quels résultats ? Une expérience de Lyon, par Geneviève Lina-Granade, Connaissances Surdités n° 41

postbulletsIdentification des troubles associés chez l’enfant sourd porteur d’un implant cochléaire, par Marc Montfort, Connaissances Surdités n° 41

postbulletsL’adaptation prothétique précoce par Christian Renard, audioprothésiste, Connaissances Surdités n°51

postbulletsConsultation de génétique et surdité par Souad Gherbi, Connaissances Surdités n°54

 

Modes de communication

 postbulletsParler, lire et écrire… Qu’en disent-ils , Paroles de jeunes sourds par Joëlle François et Isabelle Prang, Connaissances Surdités n°34

postbulletsL’apport de la littérature dans la prise en charge orthophonique, par Cécile Garnier et Brigitte Aubonnet, Connaissances Surdités n° 35

 postbulletsL’accessibilité pour les particuliers et les entreprises, entretiens par Philippe Séro-Guillaume, Connaissances Surdités n°35

 postbulletsUn logiciel de rééducation à domicile pour les enfants sourds par Christelle Bozelle et Marielle Deriaz, Connaissances Surdités n°35

postbulletsÉvolution de la prise en charge des surdités profondes au cours des dernières décennies, par Lucien Moatti, Connaissances Surdités n° 39

 postbulletsLes ateliers de décodage par Noëllie Weiss, Connaissances Surdités n°39

postbulletsRééducation chez le jeune enfant : quel contenu, quels outils au cours des 3 premières années, par Agnès Rusterholtz, Connaissances Surdités n° 40

 postbulletsDe la communication à la construction de la langue chez l’enfant sourd par A. Blum, P. Séro-Guillaume et M. Torrès, Connaissances Surdités n°41

postbulletsPanorama et enjeux des mondes numériques, par Benoît Virole, Connaissances Surdités n°45

postbulletsDifficultés d’accès au langage oral de l’enfant sourd implanté cochléaire par M. Simon, E. Charrière, E. Lasserre et J. Cousin, Connaissances Surdités n°45

postbulletsDécoder la communication à l’ère d’internet génération et génération code (lpc), par Mathieu Clavier, Connaissances Surdités n° 52

 

Motricité

postbulletsPrésentation de l’aréflexie vestibulaire et de ses conséquences sur le développement corporel et représentatif, par Marie-France Dubuc, psychomotricienne, Connaissances Surdités n°46

 

Psychologie

postbulletsLa dimension du soin dans le rapport aux parents d’enfants déficients auditifs par Grégory Goasmat,Connaissances Surdités n°34

postbulletsY a -t-il une psychologie de l’enfant sourd ? , par Anne Galzi, Connaissances Surdités n°36

postbulletsDépistage précoce et accompagnement psychologique des familles, par Monique Pouyat, Connaissances Surdités n°37

postbulletsDes psychologues parlent de leurs pratiques d’accompagnement familial, par Monique Pouyat, Connaissances Surdités n°37

postbulletsAnnonce précoce du diagnostic de surdité à Bordeaux : rôle des psychologues cliniciens, par S. Guillen, M.F. Lévy-Malige et V. Soriano, Connaissances Surdités n°37

postbulletsDépistage précoce et accompagnement psychologique, par Corinne Gallardo-Chauvry, Connaissances Surdités n°38

postbulletsTraitement des émotions chez l’enfant implanté : cas clinique par Jonathan Cuny, Connaissances Surdités n°40

postbulletsAccompagnement psychologique de l’enfant implanté, par Florence Seignobos, Connaissances Surdités n°41

postbulletsApprendre à lire avec un implant cochléaire, par Sophie Bouton, Connaissances Surdités n°42

 postbulletsPlace des groupes de parents dans l’accompagnement familial, par Monique Pouyat,Connaissances Surdités n°43

postbulletsRetentissements psychologiques des déficiences sensorielles combinées et accompagnement des familles, par Isabelle Vergriette, Connaissances Surdités n°44

postbulletsDimension thérapeutique des groupes de parole proposés aux parents, par Dominique Seban-Lefebvre, Connaissances Surdités n°44

postbulletsGroupe de parole d’adultes devenus sourds implantés cochléaires animés par une psychologue en institution, par Marion Pietri Berigaud, Connaissances Surdités n°45

postbulletsRetentissements psychologiques des déficiences sensorielles combinées et accompagnement des familles, par Isabelle Vergriette,Connaissances Surdités n°44

postbulletsUne expérience associative : un groupe de parole sur le principe de l’aide interparentale, par Geneviève Riebert et Maryvonne Denis-Vanoye, Connaissances Surdités n°46

postbulletsL’expérience d’accompagnement familial du camsp déficients auditifs de Marseille, par Marianne Herrero, psychologue clinicienne et Dr Florence Isoard, ORL phoniatre, Connaissances Surdités n°48

postbulletsDes parents, des professionnels, des groupes, par Elisabeth Manteau-Sépulchre et Paul Guyonvarc’h, Connaissances Surdités n°48

postbulletsUne génération sourde dans une famille entendante, quelle inscription générationnelle ? Quels héritages linguistiques et culturels ? , par Angélique Brossard, Connaissances Surdités n°49

postbulletsDécodage des informations émotionnelles dans les textes écrits. Comparaison entre enfants sourds sévères à profonds et enfants normo-entendants de 9 à 13 ans , par P. Crouzier, S. Sarti, C. Pratlong, orthophonistes, Connaissances Surdités n°51

postbulletsGroupes de paroles au satge d’été de l’alpc : un cadre dans un environnement particulier favorisant l’expression émotionnelle et verbale, par Florence Seignobos, psychologue, psychothérapeute, Connaissances Surdités n°51

postbulletsAccompagnement psychologique des mères, des pères en groupe de parole autour du thème : les moments de l’annonce de la surdité, par Florence Seignobos, psychologue, psychothérapeute, Connaissances Surdités n°52

postbulletsGroupe de paroles de parents d’adolescents sourds -un passage pour l’enfant comme pour le parent…, par Florence Seignobos, psychologue, psychothérapeute, Connaissances Surdités n°54

 

Rapports, Connaissances Surdités n°46

 postbulletsPrésentation de l’enquête nationale 1998-2009 CTNERHI, par Jean-Emile Gombert et Jesus Sanchez, Connaissances Surdités n°40

postbulletsRapport final du CTNERHI “suivi longitudinal sur 10 ans d’enfants sourds prélingaux implantés, par Denise Busquet, Connaissances Surdités n°46

 postbulletsLes professionnels de la surdité. Quelles équipes pour nous et nos enfants ? Compte-rendu ARPADA, Connaissances Surdités n°44

postbulletsXIIèmes journées Ramses du 19 octobre 2013 : sa majesté le bébé sourd, par Monique Pouyat, psychologue, Connaissances Surdités n°46

postbulletsXIIIèmes journées d’études de l’association Ramses du 2 octobre 2015 : Eros au pays des sourds, par Monique Pouyat, psychologue, Connaissances Surdités n°53

Sciences du langage

Langues des ignes : iconicité ou scénarisation ?, par Philippe Séro-Guillaume, Connaissances Surdités n°40

postbulletsL’écriture de la langue des signes (1ère partie), par Philippe Séro-Guillaume, Connaissances Surdités n°46

postbulletsL’écriture de la langue des signes (2ème partie), par Philippe Séro-Guillaume, Connaissances Surdités n°47

postbulletsL’écrit-sms en contexte de surdité, un paradoxe pragmatique ?, par Marion Blondel, Gudrun Ledegen et Jeanne Gonac’h, Connaissances Surdités n°51

postbulletsBilinguisme et parcours langagier des enfants de migrants, par Laura Rakotomalala et Marie-Rose Moro, Connaissances Surdités n°51

postbulletsGrammaire classique et psycho-mécanique du langage, par Philippe Geneste, Connaissances Surdités N°53

postbulletsDu babil au langage par Evelio Cabrejo Parra, linguiste, Connaissances Surdités n° 53

postbulletsAu-delà des “méthodes” : la précocité, les interactions, les intervenants…, par Catherine Hage, Connaissances Surdités n° 53

postbulletsLa perception auditive et visuelle des voyelles nasales par les adultes devenus sourds et implantés cochléaires par Stéphanie Borel, Connaissances Surdités n° 53

postbulletsLa langue, une question qui divise, par Nicole Farges, Connaissances Surdités n° 54

 

Scolarité

postbulletsChoix de communication et méthodologie mise en œuvre pour l’apprentissage de la langue écrite en CP : classe oraliste et classe bilingue, par Daniel et Christine Boulogne, Connaissances Surdités n° 34

postbulletsApproches pédagogiques du français en collège dans une tentative de bilinguisme oral et écrit, par Richard Noimballais, Connaissances Surdités n°34

postbulletsL’écrit au collège, par Sylvie Léone et M.F. Sayde, Connaissances Surdités n°35

postbulletsLe verbe c’est l’action ? par Philippe Geneste et Philippe Sero-Guillaume, Connaissances Surdités n°38

  postbulletsL’enquête scolarité de Génération Cochlée, par Nathalie Clavier, Connaissances Surdités n° 39

postbulletsUn projet Comenius au CEOP : la mesure, par Stéphanie Nadaud et Joëlle François, orthophoniste, Connaissances Surdités n°40

postbulletsApprendre à lire avec un implant cochléaire, par Sophie Bouton, Connaissances Surdités n°42

postbulletsLe texte comme tissu, par Antoine Tarrabo, Connaissances Surdités n°42

postbulletsUn atelier musical avec les enfants sourds, par Sandrine Perraudeau, Connaissances Surdités n°42

postbulletsLa lecture, un peu, beaucoup, passionnément… mais à propos ! par Antoine Tarabbo, Connaissances Surdités n°43

postbulletsInterventions très précoces et pluralité des moyens de communication : vers un projet oral, par Chantal Descourtieux, Connaissances Surdités n°49

postbulletsRôle de l’orthophoniste, par Brigitte Aubonnet-Cabrolié, orthophoniste, Connaissances Surdités n°50

postbulletsFrançais complet signé codé : le fcsc entre deux chaises, par Salomé Bellemare, professeur spécialisé Capejs, Connaissances Surdités n°50

postbulletsLes besoins spécifiques du tout-petit : la plurisensorialité, par Monique Delaroche, orthophoniste, Connaissances Surdités n°47

postbulletsLes attentes perceptives musicales chez l’enfant sourd : effet de transfert langagier, par Sandrine Perraudeau, Emmanuel Bigand et Philippe Lalitte, Connaissances Surdités n°47

postbulletsL’enfant sourd en sa famille et dans la cité : accès aux langues, Colloque Acfos XI, Connaissances Surdités n°48 et 49

postbulletsInterventions très précoces et pluralité des moyens de communication, par Elisabeth Manteau-Sépulchre, Connaissances Surdités n°49

postbulletsInterventions très précoces et pluralité des moyens de communication : vers un projet oral, par Chantal Descourtieux, Connaissances Surdités n°49

postbulletsRôle de l’orthophoniste, par Brigitte Aubonnet-Cabrolié, orthophoniste, Connaissances Surdités n°50

postbulletsFrançais complet signé codé : le fcsc entre deux chaises, par Salomé Bellemare, professeur spécialisé Capejs, Connaissances Surdités n°50

postbulletsApproches et entrée dans l’écrit en littérature jeunesse, par Philippe Geneste, Connaissances Surdités n°52

postbulletsL’atelier des sens ou comment sensibiliser les jeunes sourds de façon ludique à la surdicécité, par Sabine Blanchard, ergothérapeute et Elodie Thiercelin, professeur Capejs, référente en surdicécité, Connaissances Surdités n°54

 

Témoignage

 

postbulletsInterview de Richard Nomballais, directeur des enseignements à l’INJS de Paris, par Philippe Séro-Guillaume, Connaissances Surdités n°34

postbulletsDes signes naturels à la langue universelle de l’Epée (partie 1), par Yves Bernard, Connaissances Surdités n°36

postbulletsParcours de vie : Laetitia, podologue  Connaissances Surdités n°37

postbulletsDes signes naturels à la langue universelle de l’Epée (partie 2), par Yves Bernard, Connaissances Surdités n°37

 postbulletsParcours de vie : Manon, étudiante en kinésithérapie, Connaissances Surdités n°38

postbulletsParcours de vie : Aurélie,éducatrice spécialisée, Connaissances Surdités n°39

postbulletsParcours de vie : Romain, champion de France de VTT Handisport, Connaissances Surdités n°40

postbulletsHommage à  Denise Sadek-Khalil, par Lucie Mattéodo-Peyracchia, Connaissances Surdités n°42

postbulletsSurdité, égalité, fraternité, par Antoine Tarabbo, Connaissances Surdités n°45

postbulletsAdieu Josette, Hommage à Josette Chalude par Robert Labadens et Geneviève Durand, Connaissances Surdités n°50

postbulletsRôles et missions de l’enseignant spécialisé du XXIème siècle, par Antoine Tarabbo, enseignant spécialisé, Connaissances Surdités n°49 

postbulletsInterview de Célia Robert, par Isabelle Prang, Connaissances Surdités n°49

postbulletsAdieu Josette, Hommage à Josette Chalude par Robert Labadens et Geneviève Durand, Connaissances Surdités n°50