Détail de l'évènement
Objectifs :
- Analyser les difficultés spécifiques rencontrées par les jeunes porteurs de surdicécité dans l’acquisition du langage écrit ;
- Définir la surdicécité secondaire, en particulier le syndrome de usher ;
- Comprendre les répercussions de la perte visuelle progressive sur la vie de tous les jours ; w Acquérir les outils et la posture pour la conduite des ateliers sensoriels surdicécité.
Contenu :
i. Apports théoriques : surdicécité et sensorialité
ii. mises en situations concrètes sous lunettes de simulation et bandeaux
iii. Création de l’atelier et principes fondamentaux
iv. rééducations spécifiques à la basse vision
v. Ateliers interactifs :
• Transposition de techniques rééducatives individuelles à l’accompagnement ludique en groupe de l’atelier sensoriel surdicécité
• Contournement de jeux et d’objets pour l’atelier sensoriel surdicécité
vi. Progression de l’atelier sensoriel surdicécité et vidéos
Modalités :
Exposés théoriques - Ateliers interactifs - Mises en situations concrètes - Vidéos
