La co-construction du langage avec le jeune enfant sourd :

Détail de l'évènement

Objectifs

Comprendre et cerner son rôle en tant que professionnel ainsi que celui des parents dans le projet de développement d’une ou plusieurs langues parlées. Comprendre quels sont les leviers du développement linguistique de tout enfant et les adaptations qui en découlent pour offrir un environnement linguistique optimal aux enfants sourds.

Contenu

Le contexte de l’éducation et de la rééducation de l’enfant sourd a considérablement changé au cours de ces 20 dernières années. Les avancées technologiques, la précocité de la prise en charge, les méthodes visuelles de communication sont autant de leviers qui contribuent au développement d’une ou plusieurs langues parlées par les enfants atteints de déficience auditive. Cependant, l’expérience montre que le sort de tous les enfants sourds ne semble pas pour autant réglé et ce même en l’absence de handicap associé. La formation prendra l’orientation de la prévention des troubles linguistiques secondaires à la déficience auditive et soulignera les points d’attention à avoir dès l’éducation précoce. Elle s’articulera autour de deux axes principaux :

1. « Savoir penser »

1.1 -Nos ressources techniques à l’heure actuelle
1.2 - Développement du langage chez l’enfant sourd : quel modèle théorique utile à l’enfant atteint de déficience auditive ?
1.3 - Les méthodes visuelles à l’ère des enfants sourds qui « entendent »
1.4 - Les enfants sourds à l’heure actuelle : qui sont-ils ?
1.5 - Notre cerveau est « social » : apport des neurosciences

2. « Savoir observer »

2.1 : Apports de l’approche Hanen
2.2 : Apprivoiser le jeune enfant à nous regarder
2.3 : Le portage linguistique : ingrédients et quelles compétences requises ?

  • Dates : Jeudi 28 et vendredi 29 mars 2019
  • Durée : 2 jours - 12h
  • Tarif : 370 euros
  • Public : professionnels de la surdité : orthophonistes, enseignants spécialisés...

Formulaire inscription formation

    N° de déclaration d'existence à la DRTE d'Île de France : 117525392 75

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    28 Mar
    La co-construction du langage avec le jeune enfant sourd :
    • Organisé par: ACFOS
    • Intervenants: Catherine HAGE, Logopède au centre Comprendre et Parler (Bruxelles), Dr en Sciences Psychologiques (ULB) et thérapeute en Psychologie Corporelle Intégrative
    • Tél: 09 50 24 27 87
    • Email: contact@acfos.org