J’ai travaillé pendant 23 ans dans un institut pour enfants sourds et depuis 6 ans je travaille pour les Laboratoires d’Audiologie Renard comme responsable d’un groupe d’étude et de recherche en audiologie clinique.
Pour les valeurs d’ACFOS (ouverture, partage, actualisations des savoirs) mais également pour la pluralité des professionnels touchés et la qualité de l’organisation (accueil, lieu, matériel mis à disposition)
Psychomotricienne spécialiste en rééducation psychomotrice vestibulaire au CAMSP déficience auditive de Villeurbanne (69).
Psychomotricienne, UTES (Unité thérapeutique enfance et surdité) et cabinet libéral. Spécialisée en thérapie sensori-motrice et psychomotrice ; bilans psychomoteur et
sensori-moteur André Bullinger® ; Périnatalité et Enfance, prise en charge individuelle et groupale et parents-enfants ; Médiations : Toucher thérapeutique, Danse,
Relaxation, Aquathérapie ; Travail de réseau de professionnels.
J’ai travaillé d’abord dans un cabinet généraliste, avec une orientation en cancérologie à Paris, puis en centre de rééducation pendant 3 ans dans les environs de Grenoble, dans les services de traumatologie, d’ORL et de soins palliatifs. Arrivée à Lyon en 2000, j’ai repris une activité libérale auprès des musiciens et particulièrement des chanteurs et chefs de chœurs, avec une intervention pluri hebdomadaire au CNSMD de Lyon pendant 15 ans. Puis je me suis orientée, depuis 2013, vers une formation spécifique en rééducation vestibulaire pour proposer une offre de soins aux patients, adultes et enfants, souffrant de vertiges et troubles de l’équilibre dus à une atteinte du système vestibulaire ; c’est par cette pratique que j’ai eu l’occasion de côtoyer une patientèle présentant des troubles de l’audition. J’ai été attachée au service d’ORL de l’hôpital HFME de Lyon et l’hôpital Lyon Sud pour la réalisation des bilans vestibulaires auprès des enfants et des adultes.
Merci à ACFOS pour l’interdisciplinarité proposée au sein des formations tant dans les équipes de formation que dans le public des apprenants ; merci aussi pour cette quête sans relâche pour ouvrir le champ des possibles afin d’optimiser l’accompagnement des personnes sourdes et de leur entourage proche.
Psychomotricienne, Hôpital Necker-Enfants Malades, Intervention dans les troubles précoces du développement, Praticienne du Bilan sensori-moteur André Bullinger
Praticien Hospitalier des Hôpitaux de Saint-Maurice Pôle paris Centre-Est, Unité Thérapeutique Enfance et Surdité UTES
Professeure de l’Université, chargée de course émérite à l’ULB, logopède a la retraite et thérapeute en psychologie corporelle intégrative. Je travaille en libéral comme thérapeute et fais de la supervision de professionnels.
Je suis en accord avec l’esprit de ACFOS : rigueur et humanité. J’apprécie le cadre qui est offert.
Je suis orthophoniste depuis 8 ans en libéral et en salariat. J’ai travaillé à l’Institut Régional des Jeunes Sourds de St Jean de la Ruelle (Orléans – 45) et je travaille depuis peu au CNRHR Robert Laplane (Centre National de Ressources Handicap Rare). J’ai travaillé ces nombreuses années auprès des enfants sourds avec handicaps associés importants. Je suis formatrice chez l’ACFOS depuis 2022 et j’anime des actions de formation/prévention au niveau local dans mon département sur divers sujets en lien avec l’orthophonie. Je suis très active concernant la prévention en orthophonie dans mon département.
Je suis diplômée de Belgique et dans mon parcours je me suis très vite intéressée à la surdité dans le cadre de mon mémoire et cela ne m’a pas quittée depuis !
Je pratique la Langue des Signes et mon versant en tant qu’orthophoniste est axé sur le raisonnement logique de l’enfant, sa construction de pensée l’amenant à la communication, au langage et à la construction de son identité. J’ai aussi depuis plusieurs années un fort intérêt et des formations en CAA (Communication Alternative Améliorée).
J’anime la formation « Le raisonnement logique chez l’enfant sourd avec ou sans handicap associé » et « Enfant sourd sans langage : comment développer une communication efficace ? Communication Améliorée Alternative et autres outils visuels» avec l’ACFOS.
Je réalise des formations avec l’ACFOS car j’aime cette interdisciplinarité chère à cette association !
Il est rare d’avoir des participants de différentes professions, différents milieux, l’ACFOS permet cela et les échanges sont très riches. L’interdisciplinarité est au cœur de ma pratique.
L’ACFOS est une association qui peut se remettre en cause et réfléchir pour évoluer en tenant compte des changements du terrain.
Professeur au collège de médecine des hôpitaux de Paris, Directrice du Centre de Recherche en Audiologie (CReA), Responsable de l’unité d’Audio-phonologie, Implant cochléaire à l’hôpital Necker-Enfants malades, Paris, Membre Unité UMRS 1120, et du Centre de Maladies Rares-Surdités Génétiques ; Présidente de l’association Française d’ORL Pédiatrique (AFOP)
Professeure spécialisée en surdité (CAPEJS)
Musicologue,
Enseignante chercheuse en Musicologie, Surdité et Psychologie Cognitive,
Chef de Choeur
Pianiste
Orthophoniste diplômée depuis 2018. J’ai travaillé en milieu hospitalier, principalement avec des enfants présentant des déficiences auditives et des troubles neurodéveloppementaux. Actuellement, j’exerce à l’Hôpital Necker et à l’Hôpital Pitié-Salpêtrière à Paris, où je réalise des évaluations orthophoniques, des rééducations individuelles, des accompagnements parentaux, de l’éducation thérapeutique du patient, de la recherche clinique. Je suis également formatrice, partageant mon expertise avec des professionnels de la pédopsychiatrie et de l’autisme. Mon parcours est enrichi par diverses formations continues, notamment en vidéo feedback (Thérapie PACT), évaluation sensorielle profil de Dunn) et groupes d’entrainement aux habiletés parentales (Barkley), ce qui me permet d’offrir un accompagnement parental personnalisé.
Intervenir à l’ACFOS est une opportunité précieuse. Tout d’abord, cela permet de partager une expertise et des connaissances concernant les troubles auditifs et neurodéveloppementaux avec d’autres professionnels, contribuant ainsi à développer les compétences et la qualité des soins offerts aux enfants sourds. De plus, l’ACFOS offre une plateforme pour promouvoir les meilleures pratiques et les dernières avancées en matière de prise en charge des enfants sourds. Enfin, cette collaboration enrichit également mon propre parcours professionnel, en me permettant d’échanger avec d’autres experts et de me tenir informée des dernières innovations et méthodologies dans le domaine de la surdité.
Hôpital Necker –Enfants malades à Paris
Service ORL chirurgie cervico-faciale depuis 1999 : unité d’audiophonologie et d’implant cochléaire pédiatrique, centre de référence des pathologies ORL rares, pathologies des voies aériennes, cancérologie > soutien et accompagnement des enfants de 0 à 20 ans et de leurs parents dans le cadre de leur suivi médical, évaluation diagnostique, évaluation dans le cadre d’indications chirurgicales esthétiques, orientation.
• Diffusion élargie de l’offre de formation > permet de toucher un large public parmi les professionnels libéraux ou exerçant dans des structures diverses
• Formations qui mettent en valeur la pluridisciplinarité
• Organisation totale de la formation > confort pour le formateur
• En tant que « public », formations avec thèmes variés qui balayent le champ de la surdité
• Colloques annuels aux thèmes variés, aux interventions riches, et qui favorisent les rencontres entre professionnels
Ostéopathe D.O., Kinésithérapeute D.E., Enseignant à l’IFSO (Institut de Formation Supérieure en Ostéopathie), Paris
A été responsable de l’Unité d’évaluation de la fonction vestibulaire chez l’enfant à l’hôpital Robert Debré (Paris 19ème) jusqu’en 2021. Actuellement, activités de recherches au Ceriah (Centre de Recherche et d’Innovation en Audiologie Humaine https://www.institut-audition.fr/ceriah), Institut Pasteur.