En 2019 ACFOS organisait son 16ème congrès sur le thème “NEUROPATHIES AUDITIVES. Intérêt d’un diagnostic multidisciplinaire, spécificités des prises en charge et perspectives” sous la présidence du Dr Isabelle ROUILLON, ORL-PH à l’hôpital Necker Enfants-Malades. Ce colloque a donné lieu à un dossier paru dans trois numéros Les Cahiers de l’Audition dont vous trouverez les […]

SORDA, Film espagnol réalisé par Eva Libertad sorti en 2025. Synopsis Ángela, une femme sourde, est enceinte. Avec son partenaire entendant, Héctor, en ce qui concernent la maternité et sa capacité communicative avec son enfant, ses angoisses commencent. La naissance de la petite fille déclenche une crise entre eux, et elle doit accepter de l’élever […]

Article de François GROSJEAN, revue Nouvelles pratiques sociales, Volume 6, numéro 1, printemps 1993. Résumé Si l’on définit le bilingue comme une personne qui se sert de deux ou de plusieurs langues (ou dialectes) dans la vie de tous les jours, alors la plupart des sourds, qui font régulièrement usage de la langue des signes […]

Dans la suite du colloque Acfos 2023 “L’écrit : un passeport pour l’autonomie et l’inclusion des jeunes sourds” voici une présentation passionnante de différentes approches possibles de l’accès à l’écrit pour les jeunes sourds toujours à adapter en fonction des spécificités et des modes de communication de chaque jeune. Par Samantha THOMAS ASSOUA, orthophoniste L’intervention […]

“Elle entend pas la moto“. Film réalisé par Dominique Fischbach, 2025. Encore en salle. Le parcours de vie d’une jeune femme sourde, Manon, qui a été implantée, qui parle, a été soutenue par ses parents, a travaillé de longues années avec une orthophoniste, est devenue kinésithérapeute, a des enfants… voici ce que propose le film […]

Notre association est très heureuse de vous proposer en 2026 une nouvelle formation sur le thème de l’apport de la neuropsychologie auprès des enfants sourds. Alors que la déficience auditive impacte 5 % de la population mondiale, dont 34 millions d’enfants, cette formation vise à sensibiliser les professionnels de la santé et de l’éducation aux […]

La BEPPI : un outil au service du dialogue entre orthophonistes et régleurs Retrouvez la vidéo de l’intervention de Jérôme ANDRE, orthophoniste, au congrès ACFOS “La surdité en 2025” au sujet de l’utilisation de la BEPPI en pédiatrie. [vidéo disponible prochainement veuillez nous excuser pour le problème technique] Le réglage d’un implant cochléaire repose sur […]

[Communiqué de presse ] Surdités Info Service : la porte d’entrée des surdités et des troubles de l’audition Lorsque le diagnostic d’une surdité tombe et que les questions s’accumulent.Lorsque l’audition d’un proche décline et que l’on cherche comment l’aider.Lorsque l’on veut simplement mieux comprendre les surdités et les troubles de l’audition.Dans tous ces moments, un […]

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DATES : 17 & 18 novembre 2026 Espace Charenton – Paris 12 & en ligne. Le colloque ACFOS 2026 s’inscrira dans une réflexion large et approfondie sur l’accompagnement de la personne sourde et de son entourage, à travers toutes les étapes de la vie : de l’anténatal à la petite enfance, puis de l’adolescence à […]

Le congrès ACFOS 2025 a été un très beau succès avec près de 350 congressistes dont plus de 120 en distanciel ! Nous remercions chaleureusement toutes les personnes présentes, en salle ou en ligne, nos intervenants, nos partenaires, l’équipe technique et nos bénévoles. La forte participation, la qualité des conférences et la richesse des échanges […]

Retrouvez les thèmes, dates et tarifs des formations ACFOS 2026 dans notre programme de formations 2026. Vous pouvez réserver votre place en nous écrivant à inscriptions@acfos.org, les inscriptions via le site Internet seront ouvertes prochainement. Toutes les formations ont lieu en présentiel à la Halle Pajol, 20 Esplanade Nathalie Sarraute 75018 Paris.

Kiffe ton handicap ! Ta différence est ton histoire. Fais-en ton pouvoir !, Virginie Delalande, Dunod, 2025 Première avocate sourde profonde, Virginie Delalande témoigne de son parcours en six grandes parties : “Je ne suis pas “moins capable”, je suis capable autrement. Et c’est peut-être ça le plus grand malentendu : on pense que le […]

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[MàJ 28 janvier 2025] Il est possible de s’inscrire séparément au niveau 1 “Dépistage ultra-précoce des nourrissons sourds à risques de trouble neuro-développemental” du 20 et 21 mars 2025 et au niveau 2 “Prise en soins précoce et plurielle des nourrissons sourds à risque de Trouble Neuro-Développemental des 16 et 17 octobre 2025. Niveau 1 […]

Manon Bouchareu est enseignante spécialisée de l’Éducation nationale dans une Unité d’enseignement implantée dans une école ordinaire rattachée à un CMP. Elle accueille 7 à 8 enfants de 6 à 12 ans, tous de famille non francophone et présentant différents types et degrés de surdité. Elle avait participé aux témoignages vidéos de professionnels fait par […]

[MàJ 04-02-2026] Nous avons le plaisir de vous communiquer les premières informations sur le programme de formations ACFOS 2026. D’autres informations seront disponible prochainement : suivez nous sur nos réseaux Facebook , Instagram ou abonnez-vous à notre Newsletter (formulaire en bas de la page d’accueil).

Le titre de cet article est totalement emprunté à celui d’un ouvrage de Philippe Delerm, paru chez Albin Michel. En manière d’annonce, presque programmatique, de l’ambition qui sous- tend notre propos, à savoir : raccorder, par le biais de l’atelier d’écriture, les jeunes sourds à leur propre enfance, en rendant, pour chacun d’eux, accessible sa […]

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Une approche concrète, ludique, innovante et profondément utile pour enrichir vos pratiques L’entrée dans le monde de l’écrit est un défi complexe pour les enfants sourds. Les obstacles sont multiples : accès tardif ou incomplet au langage, fragilités dans la maîtrise de la syntaxe, des structures narratives, ou encore difficultés à décoder l’implicite du texte. […]

La Haute Autorité de Santé (HAS) a publié le 23 juin 2025 une recommandation majeure portant sur l’évaluation et l’amélioration du programme national de dépistage de la surdité permanente bilatérale néonatale (SPBN). Pourquoi revoir ce programme ? Depuis sa mise en place en 2014, le dépistage a permis une couverture étendue, mais souffre encore d’une […]

Sensorion annonce des données préliminaires positives pour la première cohorte de son essai clinique de Phase 1/2 sur la thérapie génique Audiogene. Le communiqué officiel détaille les résultats et les prochaines étapes de ce programme innovant dans le traitement des surdités d’origine génétique. [Lire le Communiqué]

Lire et apprendre au collège : évaluation d’un dispositif de remédiation des difficultés de lecture en 6e, thèse de Marina TUAL, 2021 Pourquoi lire cette thèse ? Difficultés de lecture, troubles de la compréhension, manque d’autonomie face aux textes scolaires… Ces défis sont fréquents chez les élèves sourds, notamment à l’entrée au collège. La thèse […]

[Teaser colloque ACFOS 2025] La surdité en 2025 : recherches, accompagnement, nouvelles technologies… Quelles avancées pratiques pour le quotidien ? 13 & 14 novembre 2025 – Espace Charenton – Paris 12e & en distanciel Professionnels de la surdité, parents, personnes sourdes : ce colloque est pensé pour vous. Au programme des 4 demi-journées : Et aussi […]

Mise en ligne de l’avant-programme du 21e Colloque ACFOS [Teaser Colloque ACFOS 2025] Nous avons le plaisir de vous annoncer la publication de l’avant-programme du 21e Colloque ACFOS, intitulé : « La surdité en 2025 : recherches, accompagnements, nouvelles technologies… Quelles avancées pratiques pour le quotidien ? » Dates : 13 et 14 novembre 2025Lieu : Espace Charenton, 327 rue de Charenton, […]

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Par Brigitte AUBONNET, Orthophoniste, Autrice Un beau voyage se prépare pour Trixie qui part en avion avec ses parents pour rendre visite à Oma et Opa, ses grands-parents qui vivent aux Pays-Bas.Elle n’imagine pas encore l’aventure qui se profile pour elle.Elle vit un moment très dur mais ce voyage est aussi une façon de surmonter […]

L’accès à l’écrit des jeunes sourds est une étape essentielle pour l’inclusion et l’autonomie de ces jeunes. L’objectif de cette rubrique est de présenter différentes approches pour faciliter cet accès à l’écrit. Les profils les plus variés seront présentés ainsi que des techniques variées s’adaptant au profil de chacun.e. L’écrit inclut la lecture, la compréhension […]

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Recherches, accompagnements, nouvelles technologies… Quelles avancées pratiques pour le quotidien ? Ce colloque sera dédié aux avancées pratiques dans le domaine de la surdité de l’enfant, que ce soit au niveau de la recherche, de la prise en charge médicale ou des différentes remédiations qui peuvent être proposées. Un volet sera consacré aux nouvelles technologies […]

Saskia Mugnier, Enseignante chercheure Lidilem UGA et Estelle de Labarrière, Enseignante CAPEJS INJS Bordeaux Ancrage théorique : sociolinguistique et didactique du plurilinguisme [Cet article est tiré d’une conférence donnée dans le cadre du colloque ACFOS “L’ECRIT : un passeport pour l’autonomie et l’inclusion des jeunes sourds » des 12 et 13 décembre 2023. Toute erreur […]

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Vous trouverez sur notre site des articles, actualités, interviews… Des articles sont en accès libre. Que faire si un article est protégé par un mot de passe ? ➡ C’est qu’il est réservé aux adhérents d’ACFOS à jour de leur cotisation 2025. ➡ Vous êtes déjà adhérent ? Vous avez reçu/allez recevoir le code d’accès […]

Très spontanément, lorsque l’on veut aider les élèves sourds confrontés à un texte français on les invite à lire ce texte, et à faire état de ce qu’ils n’ont pas compris. Les passages restés obscurs leur sont alors expliqués en langue des signes. Cette façon de procéder peut présenter plusieurs inconvénients si c’est la seule manière proposée aux élèves sourds d’aborder les textes français.

Thèse de Sandrine Ruch Perraudeau – LEAD – Laboratoire d’Etude de l’Apprentissage et du Développement [Dijon], 2019. Résumé Au cours de la deuxième moitié du XXe siècle, l’émergence de la notion de texture a ouvert de nouvelles perspectives en matière de composition et d’appréhension de la musique. Il apparaît aujourd’hui évident que cette notion est […]

Le numéro 193 de l’ANAE a pour thème “Le développement des compétences orales et écrites chez l’enfant sourd”. Présentation de l’éditeur [ANAE] : Ce numéro s’adresse aux professionnels et aux parents soucieux de favoriser le développement du français oral et écrit chez l’enfant sourd francophone, en s’appuyant sur des recherches de pointe et des recommandations […]

Plusieurs sites de références proposent des informations détaillées, pertinentes et accessibles aux professionnels comme aux personnes sourdes et aux familles (ordre alphabétique) : Le centre de référence de surdités génétiques  La surdité est le déficit sensoriel le plus fréquent ; il touche 1 enfant sur 1000 à la naissance, un enfant sur 700 avant l’âge […]

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Dominique Paquet, philosophe et dramaturge [Cet article est tiré d’une conférence donnée dans le cadre du colloque ACFOS des 12 et 13 décembre 2023 « L’ÉCRIT : un passeport pour l’autonomie et l’inclusion des jeunes sourds ». Toute erreur ou inexactitude dans la retranscription des propos est de la responsabilité d’ACFOS et non de son […]

La littérature jeunesse est riche de plaisirs à partager avec les enfants et les jeunes sourds. Elle nous permet de belles rencontres avec des autrices et des auteurs ainsi que des illustratrices et des illustrateurs. Elle ouvre aussi sur des questionnements personnels et des problématiques du monde actuel. Voici quelques pistes qui bien sûr ne […]

Quel rôle joue le livre dans l’accompagnement des enfants et des jeunes sourds ? Le livre pour soi et dans sa relation aux autres. Le livre est présent tout au long de notre vie et nous accompagnons les enfants et les jeunes dans la découverte de cet objet magique qui peut changer nos vies, nous […]

Article proposé par Mme Annie Boroy, ALPC, 2023 – Article complet de l’ALPC en fin de page Introduction de ACFOS : Le profil des enfants sourds a beaucoup évolué depuis quelques années.Le dépistage puis l’implantation précoces permettent à la grande majorité d’acquérir un bon voire un très bon niveau de langue. Ils ont de telles […]

En 2006 ACFOS organisait un colloque sur le thème “Surdité et motricité”. A l’époque ces troubles et leurs conséquences était moins connus, moins abordés, moins documentés mais des professionnels cliniciens et chercheurs se mobilisaient déjà sans relâche pour comprendre, documenter, diagnostiquer, aider les enfants, et notamment les enfants sourds, atteints de troubles vestibulaires. Ce colloque […]

Article publié dans le Journal Le Monde le Par Nathalie Brafman et Pascale Santi Une équipe française va lancer avant l’été un premier essai clinique visant à tester un médicament destiné à restaurer l’audition chez une douzaine d’enfants âgés de 6 à 31 mois. Une avancée majeure qui pourrait ouvrir la voie au développement de […]

Connaissez-vous Evelyn Glennie ? Percussionniste et compositrice écossaise, née le 19 juillet 1965 à Aberdeen, devenue sourde à l’âge de 12 ans. Une personnalité et un talent à écouter/ressentir/voir avec le plus grand plaisir

Réédition Ce livre, sous titré Pour un apprentissage créatif du langage, se présente sous la forme d’un dialogue entre deux « Philippe » qui partagent ici leurs expériences et leurs recherches sur l’apprentissage de la langue. Qui aurait l’idée saugrenue d’enseigner d’entrée de jeu la perspective à de tout jeunes enfants pour les initier au […]

Un livre visuellement magnifique avec ses couleurs et découpes intérieures, une histoire charmante, un texte accessible. L’avez-vous vu ? L’héroïne a un appareil auditif comme d’autres ont des lunettes, tout simplement. Un beau cadeau pour Noël. Disponible chez votre libraire ou sinon dans les grandes enseignes.

Proposé par le CRMR Centre de référence des surdités génétiques, un document clair, pertinent et synthétique pour comprendre les surdités génétiques, les étiologies, la consultation de génétique…

Brochure édité par le Centre de référence des surdités génétiques et l’hôpital Necker Enfants-Malades APHP ce document explique comment comprendre et se préparer au rendez-vous de consultation de génétique :

Présentation de l’éditeur Les 7 chapitres, richement illustrés, ne demandent pas de connaissances préalables particulières et peuvent être lus indépendamment. Ils abordent chacun deux thématiques. La première est linguistique : comment appréhender les mécanismes iconiques et spatiaux de la LSF. La seconde est pédagogique : comment appliquer ces dynamiques linguistiques dans la LSF en usage. […]

Les Centres de Référence Maladies Rares Surdités Génétiques de Lille et Paris en collaboration avec la Filière SENSGENE et Surdi Info Service diffusent une vidéo pour expliquer les surdités génétiques aux enfants sourds et à leurs parents. En effet, les patients peuvent avoir des difficultés à assimiler toutes les informations qui leur sont données lors […]