• DOSSIER Musique et Surdité
  

UN ATELIER MUSICAL POUR LES ENFANTS SOURDS
Sandrine Perraudeau

PARENTS MUSICIENS ENFANTS SOURDS : UNE RENCONTRE
Témoignage de Mary-Line et Hugo Payen

L‘ÉCOUTE DICHOTIQUE CHEZ UN SUJET IMPLANTÉ COCHLÉAIRE PEUT AMÉLIORER LA PERCEPTION DE LA CLARTÉ DE LA MUSIQUE
Nicolas Vannson, Hamish Innes-brown et Jeremy Marozeau

• INTERNATIONNAL

UNE SEMAINE DANS UNE ÉCOLE D’ENFANTS SOURDS AU VIETNAM
Claire Barilly et Isabelle Prang

• LIVRES

DOSSIER NEUROPATHIES AUDITIVES

Introduction générale
Monique Pouyat

Dyssynchronie auditive chez l’enfant
Naïma Deggouj

Bases du traitement du signal : comparaison entre la prothèse auditive et l’implant cochléaire 
Vincent Péan

Spectre des neuropathies auditives. Quelle stratégie pour l’appareillage ?
Thierry Morlet

PEP-AIR, UN OUTIL POUR L’OPTIMISATION DES RÉGLAGES DES IMPLANTS COCHLÉAIRES
Jérome André

SURDI INFO : LE CENTRE NATIONAL D’INFORMATION SUR LA SURDITÉ
Renaud Perdrix

OUVERTURE DE L’ESPACE GRAPHIQUE CHEZ L’ENFANT PRÉSENTANT UNE ARÉFLEXIE VESTIBULAIRE : LE GRAPHISME
Marie-France Dubuc (†), Blandine Jolivet et Marie-Aimée Thiard

LIVRES : DEUX TÉMOIGNAGES À DÉCOUVRIR
Annie Blum et Agnès Fédrizzi

Sommaire :

Hommage à Ginette Marlin

Actualités Acfos

DOSSIER SURDITES PARTIELLES

• Introduction générale par Monique Pouyat
• Pistes essentielles à retenir par Geneviève Lina

Surdités légères/moyennes

• Témoignage de Marlène, maman de Sandra
• Les enfants effacés aspects psychologiques appropriation de la surdité par Marité Beiras Torrado

Surdités unilatérales

• Retentissements orthophonique, langagier, cognitif, scolaire : analyse critique de la littérature. Nathalie Noël-Petroff
• Faut-il appareiller les surdités unilatérales ? Lesquelles ? A quel âge ? Stéphane Roman

Surdités moyennes bilatérales – Aplasie

• Indications, résultats et complications des prothèses à ancrage osseux pour surdité bilatérale chez l’enfant. Françoise Denoyelle et Charlotte Célérier

OUVERTURE DE L’ESPACE GRAPHIQUE CHEZ L’ENFANT PRÉSENTANT UNE ARÉFLEXIE VESTIBULAIRE :
LE PRÉ-GRAPHISME
Marie-France DUBUC 

Blandine Jolivet, Marie-Aimée Thiard, Delphine Delval, Martine Valles, Dr Danièle Azema

PRESENTATION DE LA BANDE DESSINEE : Tombé dans l’oreille d’un sourd. Brigitte Aubonnet-Cabrolié et Florence Seignobos

Sommaire :

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Sommaire

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Connaissances Surdités, la revue d’ACFOS – Sommaire N°53 – Décembre 2015

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Connaissances Surdités, la revue d’ACFOS – Sommaire N°52 – Septembre 2015

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Sommaire :

ACTU
LA SURDITÉ À L’AFFICHE, La famille Bélier
L’ÉCRIT-SMS EN CONTEXTE DE SURDITÉ, UN PARADOXE PRAGMATIQUE ? Marion BLONDEL (CNRS-Paris 8), Gudrun LEDEGEN (Université de Rennes 2) et Jeanne GONAC’H (Université de Rouen)
DÉCODAGE DES INFORMATIONS EMOTIONNNELLES DANS LES TEXTES ECRITS, CROUZIER, P ., SARTI, S., PRATLONG, C., Orthophonistes
GROUPES DE PAROLES AU STAGE D’ÉTÉ DE L’ALPC : UN CADRE DANS UN ENVIRONNEMENT PARTICULIER FAVORISANT L’EXPRESSION ÉMOTIONNELLE ET VERBALE, Florence SEIGNOBOS, Psychologue, Psychothérapeute
L’ADAPTATION PROTHÉTIQUE PRÉCOCE, Christian RENARD, Audioprothésiste D.E.
LIVRES

(suite…)

Connaissances Surdités, la revue d’ACFOS – Sommaire N°50 – Décembre 2014

(suite…)

Connaissances Surdités, la revue d’ACFOS – Sommaire N° 49 – Septembre 2014

(suite…)

Connaissances Surdités, la revue d’ACFOS – Sommaire N°48 – Juin 2014

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Sommaire

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Table des matières :

• a
• b
• c

Connaissances Surdités, la revue d’ACFOS – Sommaire N°45– Septembre 2013

L’ASSOCIATION FÉDÉRATIVE DÉFICIENCE AUDITIVE 78

DIFFICULTÉS D’ACCÈS AU LANGAGE ORAL DE L’ENFANT SOURD IMPLANTÉ COCHLÉAIRE : ÉTUDE TRANSVERSALE DE 97 DOSSIERS AU CENTRE NATIONAL DE RESSOURCES ROBERT LAPLANE
Dr Elisabeth CHARRIÈRE, ORL, Centre Robert Laplane, Paris – Directrice Technique CAMPS Surdité, Havre (EPAEMSL) – Attaché CHG du Havre Dr Jeanne COUSIN, Médecin-directeur, Centre Ressources Robert Laplane, Paris Elisabeth LASSERRE, Neuropsychologue, Centre Robert Laplane, Paris Marie SIMON, Neuropsychologue, Centre de Ressources Robert Laplane, Paris & Institut départemental Gustave Baguer, Asnières sur Seine

GROUPES DE PAROLE D’ADULTES DEVENUS SOURDS IMPLANTÉS COCHLÉAIRES ANIMÉS PAR UNE PSYCHOLOGUE EN INSTITUTION
Marion PIETRI-BERIGAUD, Psychologue clinicienne

SURDÉITÉ, ÉGALITÉ, FRATERNITÉ
Antoine TARABBO, Enseignant à l’ INJS de Cognin, Formateur au CNFEDS

Connaissances Surdités, la revue d’ACFOS – Sommaire N°44– Juin 2013

Modalités de prise en charge, d’accueil et d’accompagnement des personnes porteuses de déficiences combinées. Témoignage d’équipes.
DR Joëlle TOUR-VINCENT
Retentissements psychologiques des déficiences sensorielles combinées  et accompagnement des familles
ISABELLE VERGRIETTE, Psychologue INJS de Paris

Dimension thérapeutique des groupes de parole proposés aux parents 
Dominique SEBAN-LEFEBVRE, Psychologue clinicienne, Psychothérapeute

Analyse de la voix chantée en production chez des enfants sourds implantés et appareillés
Etude de cas :Myriam de LA FOREST-DIVONNE, Marie Lorraine MICHON, Isabelle PRANG, Service ORL du Pr N. GARABEDIAN, Hôpital Universitaire Necker, Paris

Des nouvelles d’Ortho Bénin France
Marie BAZILLE et Brigitte AUBONNET-CABROLIE, Membres du comité directeur d’OBF

Connaissances Surdités, la revue d’ACFOS – Sommaire N°43– Mars 2013

Quelques réflexions et hypothèses sur la remédiation et la notion de vicariance
Pr Alain BERTHOZ

Pédagogie
La lecture, un peu, beaucoup, passionnément… mais à propos !
Antoine TARABBO, enseignant spécialisé, INJS de Chambéry

Préconisations concernant l’éducation auditive des enfants sourds porteurs de deux implants cochléaires. A l’attention des orthophonistes.
Equipe du BILC, Hôpital A. Trousseau

Psychologie
Place des groupes de parents dans l’accompagnement familial
Coordonné par Monique POUYAT

Médecine
Le syndrome de Usher type 1 chez l’enfant
Dr Jacques LEMAN, ORL-Phoniatre

Connaissances Surdités, la revue d’ACFOS – Sommaire N° 42– Décembre 2012

Apprendre à lire avec un implant cochléaire
par Sophie BOUTON
Une période critique pour l’implant cochléaire de l’enfant
par Anu CHARMA & Julia CAMPBELL
Innovations technologiques
par le Pr naïma DEGGOUJ
Pédagogie
Le texte comme tissu
par Antoine TARABBO
Un atelier musical avec les enfants sourds
par Sandrine PERRAUDEAU
Mémoire
Hommage à Mme Denise sadek-Khalil
par Lucie Mattéodo-Peyracchia

Connaissances Surdités, la revue d’ACFOS – Sommaire N°41– Septembre 2012

Pédagogie
De la communication à la construction de la langue chez l’enfant sourd
par annie BLUM, Philippe SERO-GUILLAUME Marta TORRES
Conférences colloque Acfos 9
Accompagnement psychologique de l’adolescent implanté
par Florence SEIGNOBOS
Implant cochléaire pédiatrique: indications particulières
par le Dr Natalie LOUNDON
Définitions et facteurs de risques de troubles associés
Nadine COCHARD
Implant cochléaire et troubles associés: quels résultats ? Une expérience de Lyon.
Par le Dr Geneviève LINA-GRANADE
Identification des troubles associés chez l’enfant porteur d’un implant cochléaire; conséquences pour l’intervention
par Marc MONTFORT

Connaissances Surdités, la revue d’ACFOS – Sommaire N°40 – Juin 2012

Conférences colloque Acfos 9
Présentation de l’enquête nationale 1998-2009 du CTNERHI
Par le Pr Jean-emile GOMBERT
Rééducation chez le jeune enfant : quel contenu, quels outils les 3 premières années?
par agnès RUSTERHOLTZ
Traitement des émotions chez l’enfant implanté Cas clinique
par Jonathan Cuny
Capacités auditives fonctionnelles dans le silence et dans le bruit
par Isabelle PRANG
Linguistique Langue des signes : iconicité ou scénarisation ?
Par Philippe ERO-GUILLAUME
PEDAGOGIE
Un projet Comenius au Ceop : la mesure
par Stéphanie NADAUD et Joëlle FRANCOIS
Parcours de vie
Le témoignage de Romain

Connaissances Surdités, la revue d’ACFOS – N°39 – Mars 2012

Conférences du Colloque ACFOS 9 “Implant cochléaire pédiatrique : état des lieux et perspectives”
Evolution de la prise en charge au cours des dernières décennies
Dr Lucien MOATTI, ORL-Phoniatre
Implantation cochléaire pédiatrique au royaume-uni en 2012
Pr Gerard O’DONOGHUE
Résultats spécifiques de l’implant avant l’âge de 2 ans
Pr Michel MONDAIN
L’enquête de Génération Cochlée
Nathalie CLAVIER
Sciences
Les capacités verbales et visuo spatiales en mémoire de travail chez les enfants implantés
Stéphanie POUYAT-HOUEE
Pédagogie
Les ateliers de décodage
Noëllie WEISS

Connaissances Surdités, la revue d’ACFOS – N°38 – Décembre 2011

Psychologie
Dépistage précoce et accompagnement psychologique
Corinne GALLARDO-CHAUVRY
International
Les sourds au Mali
Stéphanie POUYAT-HOUEE
Interview
Un témoignage venu d’allemagne
Philipp SZYMANSKI
Pédagogie
Le verbe, c’est l’action ?
Philippe GENESTE & Philippe SERO-GUILLAUME
Sciences
Utilisation du test VanFiBr chez l’enfant sourd porteur d’un IC
Collectif
Parcours de vie
Le témoignage de Manon

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Connaissances Surdités, la revue d’ACFOS – Sommaire N°30 – Décembre 2009

ACFOS : qui sommes nous ?
JOURNÉES D’ÉTUDES ACFOS 2009
Surdité, théorie de l’esprit et conversation
par Michel DELEAU
Des prémices de la communication au projet linguistique
par Catherine HOULIÈRE & Dorothée LECOINTRE
Débat avec la salle
PSYCHOLOGIE
Construction de soi et surdité (2). Les étapes de la construction identitaire dans le développement du jeune enfant
par Monique POUYAT
PÉDAGOGIE
Prendre, apprendre, comprendre
par Denise SADEK KHALIL
ACTU/CONGRÈS

LIVRES

Connaissances Surdités, la revue d’ACFOS – Sommaire N°29 – Mars 2012

MÉDECINE
Dépistage auditif systématique à la naissance en Champage-Ardenne
par Thibault LANGAGNE
Revue de la littérature
par Vincent COULOIGNER
Musique et imagerie fonctionnelle cérébrale
par Arnaud COEZ
PSYCHOLOGIE
Construction de soi et surdité (1). Construire son identité pour un sourd profond né dans une famille d’entendants.
par Monique POUYAT
LIVRES
INTERNATIONAL
Bénin : le centre Brigitte Viteau-Montourcy
par Brigite AUBONNET-CABROLIÉ
MÉMOIRE
Le statut des signes dans l’approche de la parole aux XVIIe et XVIIIe siècles
par Yves BERNARD
PÉDAGOGIE
Nouvelles perspectives
par Philippe SÉRO-GUILLAUME

Connaissances Surdités, la revue d’ACFOS – Sommaire N°27 – Mars 2009

“Parler, lire et écrire… Pas si simple pour un enfant sourd !”
ACTU
COFAP : “Audiophonologie : quel devenir ?”
SOCIÉTÉ
Colloque “enfants entendants de parents sourds : bilingues, biculturels ?
par Christiane FOURNIER
Par une journée calme, j’aimerais entendre la neige tomber…
par Vanessa LAMORRE-CARGILL
PÉDAGOGIE
La méthode verbo-tonale à l’heure de l’implant cochléaire
par Viviane LE CALVEZ
Les arts dans tous les sens
par Christine MOFFRONT
Expérience théâtrale en langue orale
entretien avec David LUCIO
Les arts visuels à ma manière…
par Nadine MONCHATRE
Sourds et musiciens, c’est possible !
entretiens avec Claude VANDERSCHUEREN et Idris SERRADJ
Le conte : apprentissage et utilisation en classe avec les enfants sourds
par Philippe GENESTE
LIVRES

Connaissances Surdités, la revue d’ACFOS – N°27 – Mars 2009

MÉDECINE
Le développement de la perception catégorielle chez les enfants sourds avec IC
par Victoria MÉDINA & Willy SERNICLAES
Implant cochléaire pédiatrique et rééducation orthophonique
propos recueillis par Monique POUYAT
TÉMOIGNAGE
Le parcours de Sabaj Boudjemâa, éducatrice
propos recueillis par Ginette MARLIN
MÉMOIRE
Langues en contact et représentations visuelles : entre gestualité, langue écrite et parole, des passerelles contre l’exclusion. Partie 2
par Yves BERNARD
PÉDAGOGIE
Queneautes
par Antoine TARABBO
SOCIÉTÉ
Surditus et Surdita
par Richard NOMBALLAIS
Le cinéma français est-il accessible aux sourds et malentendants ?
par Viguen SHIRVANIAN
LIVRES

Connaissances Surdités, la revue d’ACFOS – Sommaire N°26 – Décembre 2008

AGENDA
Compte-rendu du colloque Acfos 7 sur la scolarisation des jeunes sourds
MÉDECINE
Implantation cochléaire pédiatrique et troubles vestibulaires
par Aude de LAMAZE
Compte-rendu des journées GEORRIC 2008
par Aude de LAMAZE
LINGUISTIQUE
La langue : un système de représentation de l’expérience humaine
par Ronald LOWE
SOCIÉTÉ
Le métier d’interprète en langue des signes
par Philippe SÉRO-GUILLAUME
MÉMOIRE
Langues en contact et représentations visuelles : entre gestualité, langue écrite et parole, des passerelles contre l’exclusion. Partie 1
par Yves BERNARD
LIVRES

Connaissances Surdités, la revue d’ACFOS – Sommaire N°24– Juin 2008

Connaissances Surdités, la revue d’ACFOS – Sommaire N°23 – Mars 2008

Connaissances Surdités, la revue d’ACFOS – Sommaire N°22– Décembre 2007

Connaissances Surdités, la revue d’ACFOS – Sommaire N°21– Septembre 2007

Connaissances Surdités, la revue d’ACFOS – Sommaire N°12 – Juin 2007

Connaissances Surdités, la revue d’ACFOS – Sommaire N°19 – Mars 2007

Connaissances Surdités, la revue d’ACFOS – Sommaire N°18 – Décembre 2006

Connaissances Surdités, la revue d’ACFOS – Sommaire N°17 – Septembre 2006

Connaissances Surdités, la revue d’ACFOS – Sommaire N°16 – Juin 2006

Connaissances Surdités, la revue d’ACFOS – Sommaire N°14 – Décembre 2005

Connaissances Surdités, la revue d’ACFOS – Sommaire N°13 – Septembre 2005

Connaissances Surdités, la revue d’ACFOS – Sommaire N°12 – Juin 2005

Connaissances Surdités, la revue d’ACFOS – Sommaire N°7 – Mars 2004

Connaissances Surdités, la revue d’ACFOS – Sommaire N°6 – Novembre 2023

Langage
Quelques apports à l’enseignement aux enfants sourds de D. Sadek-Khalil
par Cécile Renault
Bilinguisme précoce aujourd’hui et demain
par Nicole Farges
LSF
Les sourds face au monde judiciaire par Christiane Fournier
La Leçon de…
A la recherche du “coeur de sens”
par Antoine Tarabbo
Dépistage
Le dépistage à J+3 dans la Somme et dans l’Eure
Interview du Dr Catherine Kolski
Interview du Dr Yannick Lerosey
Technique
Grandes manoeuvres dans le secteur de l’audioprothèse
Interview de Bernard Azéma
Les systèmes haute fréquence
Par Nathalie Lafleur
International
Enfants sourds en Afrique sub-saharienne
Par Elisabeth Manteau
EGS au Bénin
Par Brigitte Cabrolié-Aubonnet
Livres
Bloc Notes
Josette Chalude

Connaissances Surdités, la revue d’ACFOS – Sommaire N°4 – Avril 2023

Reportage
Le pays de Savoie
DOSSIER
L’enfant malentendant

Entendre… et comprendre
par Marie-Claudine Cosson

Le point de vue de l’institutrice spécialisée
par Josie Argast

Surdités passagères et pathologies langagières
par Christian Calbour
Dépression et surdité… déceler la souffrance psychique
par Marie-Claude Ponserre
Les symboles liés aux configurations de la main
par Christiane Fournier
la leçon De. . .
par Christine Romand
Parcours
Jacques Leman
Livres
b l o c – n o t e

Connaissances Surdités, la revue d’ACFOS – Sommaire N°3 – juin 2003

Reportage – Région Alsace
Dépistage – Scolarisation – Emploi – Social
Geneviève DURAND, Rédactrice en chef

Dossier lecture et surdité

Le Français Complet Signé Codé
Brigitte CHARLIER et Catherine HAGE

Sur l’écriture du chinois
Jean-Pierre JAFFRE, LEAPLE, UMR 8606, CNRS & Paris V, Laboratoire d’Etudes sur l’Acquisition
et la Pathologie du Langage chez l’Enfant, Centre A.G. Haudricourt

Langue des signes et langue nationale signée
Christiane FOURNIER, fille de parents sourds, Fondatricel’association des interprètes en LSF, professeur formateur au CNEFEI suresnes, professeur à l’ecole supérieure d’interpétation et de traduction-sorbonne nouvelle.

International
Les Etats Généraux de la Surdité en Afrique de l’Ouest
Elisabeth MANTEAU, Vice-Présidente d’Orthophonistes du Monde

La leçon de…
L’enseignement des mathématiques aux élèves sourds
Yasmina LIASSINE et Christine MOLIA, Enseignantes, Collège et lycée privés Morvan

Parcours
Paul VEIT

Connaissances Surdités, la revue d’ACFOS – Sommaire N°2 – Octobre 2002

Connaissances Surdités, la revue d’ACFOS – Sommaire N°1 – juin 2002

R E P O R T A G E
La surdité en Nord-Pas-de-Calais
D O S S I E R
ACCOMPAGNER LES FAMILLES
Une approche multiculturelle du handicap
par Danièle Ribot
Les professionnels autour de l’enfant sourd
par Catherine SPIR-JACOB
I N T E R N A T I O N A L
L’irrésistible progression de l’implantation cochléaire de l’enfant sourd
L A L E Ç O N D E … F R A N Ç A I S
par Antoine TARABBO
B O N N E S P A G E S
par Platon et Alain BENTOLILA
P A R C O U R S
Paul AVAN
B L O C N O T E S
par Josette CHALUDE

Actes du colloque des 28 et 29 novembre 2008

“Scolarisation des jeunes sourds en 2008 : des attentes à la mise en oeuvre”

Titre
CONNAISSANCES SURDITES

Commentaire
Hors-série n°4 – Actes Acfos VII

Prix
30 euros (32 euros étranger et Dom-Tom)

Frais de port inclus pour la France métropolitaine.

“Avancées scientifiques et éducation de l’enfant sourd”, Actes du Colloque des 8, 9 et 10 novembre 2002, Connaissances Surdités, la revue d’ACFOS, Hors-série n°1 – Actes Acfos IV

Sommaire
DIAGNOSTIC De SURDITE et GENETIQUE

Des sciences fondamentales à un projet éducatif… un long parcours, qui commence par une relecture
Paul Avan
Lionel Collet
Une expérience lyonnaise de dépistage de la surdité du nouveau-né en néonatalogie (Hôpital Debrousse)
Lionel Collet
Le dépistage auditif néonatal au Luxembourg
Eugène Panosetti
Faisabilité et mise en oeuvre du dépistage des troubles auditifs aux Pays-Bas
Bert Van Zanten
Les tests d’audition électrophysiologiques chez les tout-petits : première étape dans l’intervention
précoce sur la perte auditive
James W. Hall III
Surdités génétiques
Françoise Denoyelle
Bilan des syndromes héréditaires oculo-auditifs
Hélène Dollfus
Incidences déontologiques, éthiques et psychologiques des données récentes en matière de
dépistage précoce, de diagnostic anténatal et de bilan génétique (débat avec la salle)
Philippe Mazet
Sandrine Marlin
Danièle Deschamp-Mercadier – Problèmes éthiques soulevés par le diagnostic prénatal de certaines surdités
Geneviève Verveur – Témoignage d’un parent

PROCESSUS DEVELOPPEMENTAUX ET NEUROPSYCHOLOGIQUES
Données récentes sur les processus développementaux et neuropsychologiques
Naïma Deggouj
Développement des aires auditives corticales, données électro-encéphalographiques et interprétation
Nicole Bruneau
Les troubles neurovisuels chez l’enfant sourd
Michèle Mazeau
Neuropathie auditive : diagnostic et gestion au cas par cas
Patricia trautwein, Ann Levi
Cerveau et traitement temporel de l’information : le modèle des troubles d’apprentissage
Michel Habib
Traitement temporel des informations auditives et troubles spécifiques
Christian Lorenzi
Théorie Motrice de la Parole, somatotopie
Christian Abry
La structuration psychique de l’enfant et le rôle fondamental des interactions avec l’entourage
Bernard Golse

AVANCEES TECHNOLOGIQUES ET EDUCATION
L’implant cochléaire chez l’enfant : bilan, technique chirurgicale et résultats à long terme
M.N. Calmels, N. Cochard, o. Deguine, Bernard Fraysse
Indications de l’implant cochléaire chez l’enfant
N. Loundon, D. Busquet, C. Descourtieux, D. Gaillard, C. Rebichon, F. Denoyelle, G. Roger,e.N. Garabédian
Les expériences acquises en matière d’implantation cochléaire et les possibilités de procédures diagnostiques objectives
Anke Lesinski Schiedat
Les défis posés par l’incidence du dépistage néonatal systématique de la surdité et l’implantation cochléaire pédiatrique
Gerard o’Donoghue
Les évolutions techniques récentes en matière d’appareillage
Eric Bizaguet
L’adaptation des aides auditives chez le tout petit (6 mois)
Bernard Azéma
Comment la Communication Totale influence-t-elle l’efficacité de l’implant cochléaire chez l’enfant ?
Amy McConkey Robbins
Acquisition du langage chez l’enfant sourd porteur d’un implant cochléaire
Marie-thérèse Le Normand
L’implantation cochléaire a-t-elle une influence sur les choix éducatifs ?
Sue Archbold

Actes du colloque ACFOS “Surdité et motricité” des 08 et 09 décembre 2006 – Connaissances Surdités, la revue d’ACFOS, Hors-Série N°3, Actes Acfos VI

Sommaire

Développement de la pensée et structuration spatio-temporelle.  Le corps dans l’espace et dans le temps.
Pr Bernard GOLSE
Fonction d’exécution et fonction de contrôle de l’activité motrice.  Troubles de ces fonctions et étiologie.
Pr Louis VALLÉE
Troubles de l’intégration sensori-motrice et construction psychique. Entre neurosciences et psychanalyse.
Dr Lisa OUSS
Sémiologie des mouvements anormaux
Dr Emilio FERNANDEZ ALVAREZ
Développement sensori-moteur de la parole chez l’enfant au cours de la première année.
Mme Anne VILAIN
Apports des nouveaux outils d’évaluation du développement moteur et des fonctions neuropsychomotrices.
Pr Laurence VAIVRE-DOURET
Répercussion des troubles neuropsychomoteurs sur les moyens de communication et de suppléance de l’enfant sourd :
– Intérêt du bilan psychomoteur
Mme Elisabeth LASSERRE
Vignettes cliniques
Dr Jeanne COUSIN
Qu’attendre du bilan ophtalmologique et fonctionnel chez l’enfant sourd?
Dr Georges ChALLE
Oculomotricité et surdité. Le rôle de l’orthoptiste.
Mme Alexandra BERGER
Troubles de l’équilibre: bilan diagnostic et conséquences sur le développement psychomoteur.
Dr Sylvette WIENER VAChER
Prise en charge des enfants atteints de troubles de l’équilibre
Mme Marie France DUBUC
Conséquences motrices du déficit multisensoriel de l’enfant porteur du syndrome CHARGE.
Dr Véronique ABADIE
Synthèse et conclusion.
Pr Olivier DULAC

Actes du colloque des 03 et 04 décembre 2004 “J+2, dépistage systématique de la surdité. Changer les pratiques“

Titre

CONNAISSANCES SURDITES

Commentaire
Hors-série n°2 – Actes Acfos V

Prix
20 euros

Frais de port inclus pour la France métropolitaine.
Tarifs pour l’étranger, nous contacter.

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