La co-construction du langage avec le jeune enfant sourd

Détail de l'évènement

Objectifs :

  • Comprendre et cerner son rôle en tant que professionnel, ainsi que celui des parents, dans le projet de développement d'une ou plusieurs langues parlées
  • Comprendre quels sont les leviers du développement linguistique de tout enfant, et les adaptations qui en découlent, pour offrir un environnement linguistique optimal aux enfants sourds

Contenu : Le contexte de l'éducation/la rééducation de l'enfant sourd a changé ces 20 dernières années. Avancées techniques, précocité de la prise en charge... contribuent au développement d'une ou plusieurs langues parlées par les enfants déficients auditifs. Toutefois, le "sort" de ces enfants n'est pas réglé pour autant. La formation s'orientera vers la prévention des troubles linguistiques secondaires à la surdité, et soulignera les points d'attention à avoir dès le plus jeune âge. Elle s'articulera autour de 2 axes : savoir penser et savoir observer.

Modalités : exposés théoriques, analyses de pratiques (vidéos), échanges des expériences de chacun.

Formulaire inscription formation

    N° de déclaration d'existence à la DRTE d'Île de France : 117525392 75
  • Dates : 19 et 20 mars 2020
  • Durée : 2 jours (12 heures)
  • Tarif : 400 €
  • Lieu : Espace Assomption - 17 rue de l'Assomption 75016 Paris
19 Mar
La co-construction du langage avec le jeune enfant sourd
  • Organisé par: ACFOS
  • Intervenants: Catherine HAGE, Logopède au Centre Comprendre et Parler (Bruxelles), Dr en Sciences psychologiques
  • Tél: 09 50 24 27 87
  • Email: contact@acfos.org