Event Category : Formation

Utilisation des techniques d’ateliers d’écriture avec les enfants et adolescents sourds – Session 2024 complète

Utilisation des techniques d’ateliers d’écriture avec les enfants et adolescents sourds – Session 2024 complète

Intégralité des informations sur le programme de Formations Professionnelles ACFOS 2024 OBJECTIFS : – Analyser les difficultés spécifiques rencontrées dans l’acquisition du langage écrit par les enfants et adolescents sourds. – Maîtriser les différentes approches…
Le raisonnement logique chez l’enfant sourd avec ou sans handicap associé – Session 2024 complète

Le raisonnement logique chez l’enfant sourd avec ou sans handicap associé – Session 2024 complète

Intégralité des informations sur le programme de  Formations Professionnelles ACFOS 2023 Pré-requis : Professionnels en exercice – Connaissances de base de la surdité pré-linguale – Objectifs : Comprendre comment le manque de construction logique d’un…
Education précoce : suivi orthophonique de l’enfant sourd avant 3 ans – 2025

Education précoce : suivi orthophonique de l’enfant sourd avant 3 ans – 2025

Pré-requis : Professionnels en exercice – Connaissances de base de la surdité pré-linguale – Objectifs : Examiner les notions théoriques indispensables concernant la surdité de l’enfant (diagnostic et degré de surdité, développement de l’enfant entendant…
Dépistage ultra-précoce des nourrissons sourds à risque de TND (Niveau 1) & Prise en soins précoce et plurielle des nourrissons sourds à risque de TND (niveau 2) – 2025 (28h)

Dépistage ultra-précoce des nourrissons sourds à risque de TND (Niveau 1) & Prise en soins précoce et plurielle des nourrissons sourds à risque de TND (niveau 2) – 2025 (28h)

Dépistage ultra-précoce des nourrissons sourds à risque de Trouble  Neurodéveloppemental (Niveau 1)  Dates niveau 1 : 20 et 21 mars 2025 (14h) Durée niveau 1 : 2 jours – 14h Formation prévue sur 2 sessions…
Apprendre autrement pour l’enfant sourd : la méthodologie de projet – 2025

Apprendre autrement pour l’enfant sourd : la méthodologie de projet – 2025

Pré-requis : professionnels en exercice ; connaissance de base de la surdité de l’enfant   OBJECTIFS : La particularité du jeune sourd est de pouvoir apprendre mais apprendre autrement. La pratique et le pragmatisme sont…
Accompagnement et soutien des parents du très jeune enfant sourd – 2025

Accompagnement et soutien des parents du très jeune enfant sourd – 2025

Pré-requis : professionnels en exercice ou devant nouvellement accompagner des enfants sourds ; Avoir envie de s’engager dans un processus d’expérimentation personnel Objectifs : Donner des points de repères théoriques et pratiques en vue de…
La collaboration Orthophoniste-Audioprothésiste au service du réglage prothétique – 2025

La collaboration Orthophoniste-Audioprothésiste au service du réglage prothétique – 2025

Objectifs : – Détailler les multiples possibilités d’ajustement du traitement des sons de parole et du bruit par l’appareillage et par l’implant. – Connaitre les modalités d’évaluation orthophonique des performances auditives. – Savoir analyser les…
L’apprentissage de la musique auprès des enfants sourds et ses effets sur la perception musicale – 2025

L’apprentissage de la musique auprès des enfants sourds et ses effets sur la perception musicale – 2025

Pré-requis : Professionnels en exercice – Connaissances de base de la surdité pré-linguale Objectifs : En lien avec les découvertes des neurosciences, analyser l’impact et les effets de la musique chez le tout-petit normo-entendant. Comprendre…
Utilisation des techniques d’atelier d’écriture avec les enfants et les adolescents sourds – 2025

Utilisation des techniques d’atelier d’écriture avec les enfants et les adolescents sourds – 2025

OBJECTIFS : – Analyser les difficultés spécifiques rencontrées dans l’acquisition du langage écrit par les enfants et adolescents sourds. – Maîtriser les différentes approches permettant d’améliorer leur accès au langage écrit. CONTENU : – Présentation…
Les problématiques découlant d’un dysfonctionnement vestibulaire chez l’enfant sourd – 2025

Les problématiques découlant d’un dysfonctionnement vestibulaire chez l’enfant sourd – 2025

OBJECTIFS : Acquérir des outils permettant de repérer, diagnostiquer, évaluer et prendre en charge les troubles vesibulaires, fréquents chez l’enfant sourd. Faire connaître aux professionnels de la surdité quels sont les éventuels troubles psychomoteurs associés…