Détail de l'évènement

Objectifs

• Comprendre les processus de l’accès à l’écrit grâce à l’imagerie médicale et les neurosciences.
  
• Détailler les spécificités pour les enfants sourds avec ou sans troubles associés.
  
• Démontrer comment l’accès à l’écrit pour les enfants sourds est possible avec des moyens et des techniques spécifiques, en particulier pour les enfants sourds avec des difficultés associées (médicaux, techniques, psychologiques, pédagogiques, scolaires...).
  
• La lecture, cause nationale 2022 : le point sur les textes officiels de l’Education nationale, les objectifs affichés, les présupposés, les impacts et les liens par rapport à la surdité précoce.
• Objectiver et recenser les besoins liés à la possession de l’écrit pour les personnes sourdes dans la vie quotidienne. Détailler les moyens mis en place pour répondre à ces besoins.
• Langage écrit et accès à la culture : identifier les besoins et les enjeux spécifiques pour les jeunes sourds et les moyens mis en place.
• Montrer pourquoi c’est essentiel pour accéder à une réelle autonomie et une inclusion réussie.

Comité scientifique

• Présidente : AUBONNET-CABROLIE Brigitte, Orthophoniste, Autrice, Directrice d’une revue littéraire en ligne, Secrétaire générale d’ACFOS
• ANDRE Bénédicte, Responsable Infosens
• AUTHIER François, Ingénieur
• BELLEMARE Salomé, Professeur CAPEJ, Chef de service, IRJS St Jean de la Ruelle
• BLANC ZIDI Antoinette, Professeur Ressources inter-degrés pour l’aide à la scolarisation des élèves sourds et malentendants sur Paris (ASH) - Retraitée
• Dr DEHAENE Ghislaine, Pédiatre, Neuroscientifique, Directrice de recherche au CNRS, Directrice équipe de Neuroimagerie du développement dans l'unité INSERM U562, NeuroSpin Centre CEA de Saclay
• Dr LEROSEY Yannick, ORL-PH, CHU Rouen- CH Evreux, Responsable régional du dépistage en Haute-Normandie, Vice-Président d’ACFOS
• Dr MARLIN Sandrine, Généticienne, Coordinatrice CRMR surdité génétique, APHP Hôpital Necker Enfants-Malades, Présidente d’ACFOS
• PAQUET Dominique, Dramaturge, Comédienne, Philosophe
• Dr ROBEL Laurence, Pédopsychiatre, GHU Paris
  ... (autres membres éventuels à confirmer)

Informations pratiques :

• Matériel fourni : Salle équipée PC-Vidéoprojecteur- Sonorisation – Ecrans géants-Wi-Fi
• Matériel dont il faut disposer : prise de note
• Évaluation en cours et en fin de formation : Echange en direct et en ligne – Questionnaire évaluation – Questionnaire connaissances
• Accessibilité : Etablissement classé ERP – Interprétation LSF – Vélotypie – Boucle magnétique
• Merci de contacter ACFOS pour toute demande spécifique

Contact :