Action connaissance formation pour la surdité

Formations professionnelles

Les formations professionnelles Acfos sont réservées aux adhérents.

  1. Grammaire classique et psychomécanique du langage

Intervenants :  Philippe GENESTE, Enseignant, Formateur au CNFEDS (73) et Philippe Séro-Guillaume, Linguiste, Paris

Dates : Jeudi 17 et vendredi 18 janvier 2019 (12h – 370 €)

 

  1. Education précoce : suivi orthophonique de l’enfant sourd avant 3 ans

Intervenantes    Catherine COTTE, Agnès RUSTERHOLTZ, Orthophonistes, CODALI, Paris

Isabelle ALMARCHA, Psychologue, CODALI, Paris

Dates : Mercredi 23, jeudi 24 et vendredi 25 janvier 2019 (18h – 500 €)

 

  1. L’éducation auditive pour les enfants sourds de 0 à 12 ans :Entendre – Ecouter – Comprendre

Intervenantes    : Claire Girard, Orthophoniste, ADESDA et Cabinet libéral – Céline Lorenzini, Orthophoniste, ADESDA, Poissy

Dates : Lundi 11 et mardi 12 mars 2019 (12h – 370 €)

 

  1. Les problématiques découlant d’un dysfonctionnement vestibulaire chez l’enfant sourd

Intervenants : Dr Sylvette WIENER-VACHER, Médecin ORL Hôpital Robert Debré, Paris, Catherine BALAŸ, Psychomotricienne, CAMSP DA Asso. PEP 69, Villeurbanne,  Cécile BECAUD, Kinésithérapeute vestibulaire, Lyon

Dates : Jeudi 21 et vendredi 22 mars 2019 (12h – 370 €)

 

  1. La co-construction du langage avec le jeune enfant sourd : Quelles balises théoriques et pratiques à l’heure d’une technologie de pointe ?

Intervenante : Catherine HAGE, Logopède au centre Comprendre et Parler (Bruxelles), Dr en Sciences Psychologiques (ULB) et thérapeute en Psychologie Corporelle         Intégrative

Dates : Jeudi 28 et vendredi 29 mars 2019 (12h – 370 €)

 

  1. Utilisation des techniques d’atelier d’écriture avec les enfants et adolescents sourds

Intervenantes : Brigitte Cabrolié-AUBONNET, Orthophoniste et écrivaine, Rueil-Malmaison, Béatrice CHOUTT, Orthophoniste, Poissy

Dates : Jeudi 26 et vendredi 27 septembre 2019 (12h – 370 €)

 

  1. Entrée dans la lecture pour des enfants sourds avec ou sans troubles associés:nos pratiques à questionner ?

Intervenants : Salomé BELLEMARE et     Hedi FATNASSI, Professeur CAPEJS, IRJS St Jean Ruelle

Dates : Jeudi 10 et vendredi 11 octobre 2019 (12h – 370 €)

 

  1. Retard linguistique, évolution lente, résultats limités après implant cochléaire

Intervenantes : Dr Marine PARODI, ORL, PRANG, Orthophoniste, et Caroline REBICHON, Psychologue, ORL, Hôpital Necker Enfants-Malades, Paris

Dates : Jeudi 17 et vendredi 18 octobre 2019 (12h – 370 €)

 

  1. Apport de la psychomotricité dans la prise en charge de l’enfant sourd

Intervenante : Sylvie SANSOUS, Psychomotricienne, EI. D. Casanova, Argenteuil

Dates : Lundi 25 et mardi 26 novembre 2019 (12h – 370 €)

 

  1. L’accompagnement des enfants sourds en cabinet libéral

Intervenantes :  Isabelle PRANG, Orthophoniste et Caroline REBICHON, Psychologue, Hôpital Necker-Enfants Malades, Paris

Dates : Lundi 2 et vendredi 3 décembre 2019 (12h – 370 €)

 

Voici le PDF de l’ensemble de nos formations : Formations professionnelles ACFOS 2019


Certaines de nos formations ont l’agrément FIF-PL et/ou DPC. N’hésitez pas à consulter les liens des formations ou nous contacter pour plus d’informations à ce sujet.

Calendrier 2018 cliquez pour télécharger
  • LSF, communication, éducation et pédagogie : 17 et 18 septembre

 

  • Utilisation des techniques d’atelier d’écriture avec les enfants et adolescents sourds (agrément FIF-PL et DPC) : 24 et 25 septembre
  • Formation DPC n°31501800003


Logo DPC pour Acfos 2018

 

  • Entrée dans la lecture pour des enfants sourds avec ou sans troubles associés (agrément DPC) : 4 et 5 octobre
  • Formation DPC n°31501800004

Logo DPC pour Acfos 2018

 

  • Retard linguistique, évolution lente, résultats limités après implant cochléaire (agrément FIF-PL et DPC ) : 26 et 27 novembre
  • Formation DPC n°31501800005Logo DPC pour Acfos 2018

 

  • L’accompagnement parental et l’orthophoniste (agrément FIF-PL) : 3, 4 et 5 décembre

 

 


Les formations suivantes sont prises en charge par le FIF-PL : 

  • Education précoce : prise en charge orthophonique de l’enfant sourd avant 3 ans
  • L’éducation auditive pour les enfants de 0 à 12 ans
  • La co-construction du langage avec le jeune enfant sourd
  • La collaboration orthophoniste-audioprothésiste au service de l’optimisation du réglage prothétique
  • Utilisation des techniques d’atelier d’écriture avec les enfants et adolescents sourds
  • Retard linguistique, évolution lente, résultats limités après implant cochléaire
  • L’accompagnement parental et l’orthophoniste

bulletin inscription 2018

 

Contenu
Les activités motrices jouent un rôle majeur dans l’évolution de l’enfant sourd. Spontanément, il compense
le manque d’informations auditives par des activités motrices, explorant son milieu. Ses capacités
motrices sont également très souvent sollicitées dans le cadre de la rééducation, et notamment la
rééducation orthophonique: des aides manuelles sont proposées pour visualiser les éléments de la
parole, la production orale s’appuie sur la prise de conscience des mouvements des organes phonateurs,
etc.

Continuer la lecture


Objectif
A l’issue du stage, les participants auront une représentation claire de chaque catégorie grammaticale
abordée et seront en mesure de mettre en regard :
– d’une part les explications fournies par la grammaire classique et scolaire,
– d’autre part ce que nous enseigne la psychomécanique du langage,
– enfin ce qu’il en est s’agissant du système de la langue des signes
afin d’adapter et d’optimiser leurs stratégies éducatives dans le cadre de la prise en charge des enfants
sourds et l’accès au langage (français oral et écrit ou bilinguisme).

Continuer la lecture