N°3 – Lecture et surdité – FCSC et LPC – LSF – Enseigner les mathématiques
Publié le : 4 septembre 2020
Catégorie :
Connaissances Surdités, la revue d’ACFOS – Sommaire N°3 – juin 2003
Reportage – Région Alsace
Dépistage – Scolarisation – Emploi – Social
Geneviève DURAND, Rédactrice en chef
Dossier lecture et surdité
Le Français Complet Signé Codé
Brigitte CHARLIER et Catherine HAGE
Sur l’écriture du chinois
Jean-Pierre JAFFRE, LEAPLE, UMR 8606, CNRS & Paris V, Laboratoire d’Etudes sur l’Acquisition
et la Pathologie du Langage chez l’Enfant, Centre A.G. Haudricourt
Langue des signes et langue nationale signée
Christiane FOURNIER, fille de parents sourds, Fondatricel’association des interprètes en LSF, professeur formateur au CNEFEI suresnes, professeur à l’ecole supérieure d’interpétation et de traduction-sorbonne nouvelle.
International
Les Etats Généraux de la Surdité en Afrique de l’Ouest
Elisabeth MANTEAU, Vice-Présidente d’Orthophonistes du Monde
La leçon de…
L’enseignement des mathématiques aux élèves sourds
Yasmina LIASSINE et Christine MOLIA, Enseignantes, Collège et lycée privés Morvan
Parcours
Paul VEIT
